用另一只手朝课桌下边指了指。张珊向下一看,便看到了他那频繁活动的、显得迫不及待的五个指头。她先是撇了一下嘴,抛了个媚眼,然后就嫣然一笑把头转了回去。
她从本子上撕下一张白纸,拿起笔,略一思索,就低头写了起来。写好后,她把纸揉成一团,回头丢在轩运桌子下边那只频繁活动着的手掌心里,复又坐正了身子。轩运从课桌下抽回手,展开纸团一看,只见上边写着:
“只舞魔爪不张牙,意欲何为似钓娃。不能学得乌鸦叫,也该照着乌龟爬。”
下边还加了一个注解:钓娃——垂钓稚童,恐鱼受惊,手势示意,闭口噤声。
轩运笑了一下,把纸折好,放进了裤兜里。然后也撕了一张纸,思索片刻便写道:
“灵犀既通何须言,钓娃无语心如煎。莫笑鸦龟无灵性,谁解其情亦缠绵。”
他也在下边加了个注解:莫笑鸦龟无灵性——乌鸦反哺报大恩,毛宝放龟而得渡。
写完后,他将其一揉,攥于手心,再把手从桌子下边伸过去,然后就用脚蹬张珊的小凳。张珊好像心领神会似的,扭过头便迅速捏走了纸团。她坐正身子,展开纸团一看,不由暗自钦佩轩运才思的敏捷。
“喂,快点呀!”
张珊听其声,略扭头,看到轩运还在课桌下“舞爪”,便拿起圆规将其叉开至最大的角度,右手捏住其上端,悄悄伸向背后,朝下扎了一下,嘿,不偏不倚,正好扎中了轩运的手掌心。他轻微地“哎哟”一声立即就把手缩了回来,一看,手心里渗出了一粒黄豆大小的血珠。
“你咋扎我呀!”他用极小的声音嘟囔了一句,又皱了皱眉头。
他没有擦掉手心的血珠,便又将手伸到桌子下面,悄悄地说:“哎哎,你看,都流血了,疼死我了!”
张珊回过头一看,真扎破了,便红了脸,很歉疚地笑了一下,随之拿起圆规放到他的手心里,轩运便及其敏捷地趁机将圆规连同她的手一下子紧紧攥住了。张珊不由自主地“哎哟”了一声,脸便“刷”地红了。轩运随着她的叫声立即放了手。他神情紧张地抬起头,便看到老师和同学们的目光都集中在了张珊身上。
“张珊,你怎么啦?”数学老师说着便向她走来。
“没……没……没什么”她红着脸,低着头吞吞吐吐地说。
“没什么?没什么你刚才……”老师锐利的目光盯着张珊。
她感到很紧张很慌乱。她瞟了老师一眼,几乎是用颤抖的声调说:“刚才不小心,圆……圆规……尖把手扎……扎了。”
她说着,就赶忙用左手捂住右手背上的几点血迹。但这实属“此地无银三百两”的可笑之举。
“圆规尖怎么就把手扎了呢?你把这只手拿开,我看一下!”老师用极度怀疑的眼光看着她说。
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