怎么办?凉拌!
玉兰扫了一眼教室里的人,对上她的目光,一些人闪闪躲躲地移开眼,一些人则尴尬地笑了笑,大部分人都是事不关己高高挂起。
一进入初三,老师家长天天在耳边念叨一定要好好学习,争取考上重点高中。
重点班的学生本来竞争就激烈,谁有那个美国时间去管别人出了什么事?
再说,除了第一次收到的情书她拆开看了以后才丢,后面收到的那些来历不明的信,她都是直接丢垃圾桶了事。
能做这件事的人,肯定是见过人家往她抽屉塞信封,也知道她从不留意信笺的数量,或许还跟她有嫌隙。
这些信往宣传栏上一贴,首先写信的人就得遭殃。
学校里,视学生早恋如浑水猛兽,不管是老师还是家长对早恋这事都是严防死守的。
这事一出来,老师首先要找写信的人谈话,或许还会叫家长。运气好或许被家里人骂一顿就过去了,倒霉的或许会挨一顿打,更倒霉的或许还要面对来自同窗异样的目光。
这个年纪的孩子,往往自尊心强烈又脆弱,经不起风吹雨打,极易受挫,稍有不慎,就容易引起自我怀疑自我否定,从此陷进自卑这个坑里爬不起来了。
这也是玉兰一直选择直接把信毁尸灭迹没有上交给老师的原因。
除了写信的人,玉兰也会受非议。
玉兰有预感,这次的事情是有人想坏她的名声,乱她的心神。要是能影响到她的心情,继而让她成绩下降就更妙了。
对毕业班的学生来说,不就是成绩重于一切吗?
倘若她没有了成绩第一的光环,没了老师的袒护,要毁她不是更容易一点吗?
果然,等到上完最后一节课,班长就在那叫她:“俞老师让你去办公室找她。”
俞敏是玉兰的数学老师,也是初三一班的班主任。
玉兰慢悠悠地收拾东西,江雪担心地看着她。
玉兰笑了笑,可是有人硬是从她的笑容里看出了勉强的意思。
玉兰走后,几个人在后面窃窃私语,语气里幸灾乐祸的意味太明显,气得江雪差点和她们打起来。
玉兰并不知道这些事,她走进办公室的时候,办公室里就两三个老师,除了俞敏,林青也在。
林青看见玉兰径直走到俞敏的座位上,顿时了然了,恐怕是为宣传栏上的那几封信吧。
他等在这里没下班,也是存着心思想看看这个小姑娘如何应对这局面。
俞敏看看站在自己办公桌前的得意门生,思绪万千。
玉兰当时是以全市第一的成绩进入九中的。当时为了抢到这个学生,几个班主任几乎抢破了头。
后来校长被几个班主任烦地没办法,直接拍板用抽签的方式来决定。
俞敏手气好,抽到了,为此还听了一箩筐酸话,好在这孩子争气地很,从进校开始就一直霸榜,创造了学校
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