态度并没有什么改变,但是她的那些任课老师对她的印象好像变坏了。他们会频发叫陈乐乐起来回答问题,班主任开会提到学校禁止恋爱一事的时候,都会有意无意地提到陈乐乐,将她跟那男孩儿作为反面教材。
陈乐乐实在受不了老师的这种态度,却又不明白原因是什么。她偷偷地跟关系比较近的同学打听之后,才明白,老师们对她的印象不好,不仅仅是因为她谈恋爱这件事,更加是认为陈乐乐当时昏迷是装昏,毕竟这又不是小说里面的,娇弱的女孩因为丁点儿大的事说昏就昏了,这就是人问题了。没有一个老师会喜欢人有问题的学生的。
陈乐乐知道真相之后,只觉得万分委屈,她当时真的是昏倒了,根本不是装的,为什么这些人都不肯相信她呢。她不是没有想过跟老师解释,但是当一个人看待另一个人时戴上了有色眼镜的时候,他会觉得这个人无论做什么都有毛病的——我的意思是,这些老师根本就不听陈乐乐的解释了。
陈乐乐委屈万分,最后只能放弃了。她将自己包裹了起来,如同一只胆怯的小兽,再也没有了探索外界的勇气。
一次次的打击让陈乐乐失去了与外人接触的勇气,到了高二,她跟原来的朋友渐行渐远,因为陈乐乐的性格“不讨喜”。她太沉默了,做什么都不积极,也不参与什么活动,这在人才济济的班级里,压根儿没有什么存在感,被淡忘也是在所难免的。
而陈乐乐本身的情况也越来越严重——她看得由人变成的怪物越来越多了,像是总是拿白眼斜她的老师,像是总是爱给老师打小报告的那个同学,还有总是欺负别人的那个大个子男生……
对于这个世界的惧怕,从来没有像这个时候清晰过。
或许是因为这些原因,或许不是。陈乐乐觉得自己的注意力越来越无法集中了,体现在各个方面。有的时候明明认真看着黑板,认真听老师讲课,但不知怎么的,她的大脑就会突然一片空白,什么也听不进了。而且这种现象发生的频率也越来越频繁了,与之相应的,陈乐乐的成绩开始下滑了。
一开始,她试过很多办法,都没有办法克服这个毛病,老师倒也叫她如办公室里谈了几次心,但是情况并没有任何改善。她的注意力就是集中不起来,甚至于记忆力也变得越来越差了。
最后,老师大概是觉得陈乐乐死不悔改,也懒得再管她了。这种漠视的态度犹如砸死骆驼的最后一根稻草,陈乐乐心灰意冷之下,也自暴自弃了。她干脆放任自己,成绩下滑得很厉害。
一个学期一次的家长会如期举行了,陈乐乐站在教室外,看着母亲抱着弟弟坐在她的座位上,认真听着他们班主任说话。看着班主任把母亲叫去谈话,看着母亲的脸色变得难看了起来……
陈乐乐只觉得自己的内心毫无波动,仿佛这一切跟她一点儿关系也没有。
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