看到众人一脸崇拜的目光,李阳心里还是挺得意的。
不过李阳知道,雕版印刷术虽然牛逼,但活字印刷术其实才是印刷史上一次伟大的技术革命。
其实,李阳一开始也想直接发明活字印刷术的,不过因为时间上的不允许,最后他还是选择了暂时用雕版印刷术。
活字印刷术,必须先制成单字的阳文反文字模,这比制作雕版麻烦了许多。而且,印刷的时候也还需要将这些单字的字模排列在字盘内,这对于印刷千遍一律的教科书来说,反而费时费力不讨巧。
另外,活字印刷术,它还有一个条件,那就是印刷的工人必须识字。这对于眼下的秦朝来说,亦是一个缺陷。
而雕版印刷则不同,它非常符合教科书的印刷需求,一本教科书要印刷十万份,所以只要制作出一块雕版,任何一个工人,都能直接反复印刷。
李阳算了一下,三本教材加起来有几百页,也就是有几百块雕版,只需几百名印刷工人,每个工人每天哪怕印刷一千页,三个月也就印刷出十万份来了,最后装订成册,每门功课的教科书都将有十万份。所以,在明年开春的时候,完全可以保证顺利推广义务教育。
而且,以后还能利用这些雕版,继续印刷明年、后年、未来数年所需的一年级教科书。所以,在印刷教科书方面,雕版印刷术胜于活字印刷。
对于李阳来说,只要雕版印刷术发明出来了,那么接下来的活字印刷术,只需提点一下,将作少府他们就可以松轻的去研究出来,完全没必要自己再去操心了。
所以,李阳当下便对何章道:“这种印刷术,叫作雕版印刷术,优点是只需一块雕版,便能重复印刷无数次。非常的简单、方便、快捷,适合类似教科书这类大批量的书籍印刷。”
众人点点头,他们已经看出了雕版印刷术,对于印刷教科书的作用有多大了,所以一个个都兴奋的道:“大人真是天资聪明,这种雕版印刷术,必将如同造纸术一般,震动天下,更是对我华夏文化,必将有着深远的影响,大人真可谓是功德无量啊!”
这对于何章他们来说,这并不是在拍马屁,而是真心话。
因为眼下的知识和文化,都是靠手工抄录,留存传播。
而这就必然造成,知识资料,留存有限,所以无法广泛的传播。
而有了这种雕版印刷术,那么以后知识资料的留存,就将不再是问题了。只要是好的知识,好的资料,好的文化,都可以制出雕版,然后大批量印刷,这可以大大的加快知识和文化的传播。
试问,这世上还有什么能比这个发明,意义来的更重大的吗?
这时,他们也终于明白,为何李阳之前会说,印刷术有着和造纸术一样的地位了。
看来,中丞相真的没有骗人
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